温州市鹿城区入选全国首批 人工智能促进未来教育发展研究实验区域 ，与广州白云区、青岛崂山区等4个区域强强联盟。这个实验区要做什么？为何鹿城榜上有名？记者从鹿城区教育局了解到，近年来，以 打造数字大脑、智绘未来教育、优化教育治理 为目标，借助互联网+、5G、大数据、人工智能等技术，鹿城区已完成区域教育大数据平台的建设，建成可感知校园14所、智慧校园20所，基于教育技术的教与学方式变革试点学校15所、人工智能教育示范校13所以及73个创客基地（空间）。

当前，温州正在努力创建全国 智慧教育示范区 。市政府专门印发实施方案，成立了由市领导、相关部门组成的工作专班，明确了三年创建总体目标。其中，教育领域数字化改革是重中之重，将有力推进温州教育创新场景升级、助力实现教育治理现代化。放眼鹿城， 智慧教育，数字赋能 又给校园带来了哪些变化？

可感知校园

学生在哪儿、做什么一目了然

一块小小的芯片，加上物联网技术，就能实时定位学生在校园的具体位置以及正在做的事情。鹿城区教育局技术中心负责人说： 这就是可感知校园，目前在蒲鞋市小学桥儿头校区、黄龙第一小学等鹿城多所学校已经成为常态。

对于建设可感知校园的初衷，该负责人表示，希望通过技术手段，为孩子们在校园内的安全加上一道保障是最重要的。如有学生进入水池等危险区域，其班主任的手机端就会自动发出警报，及时提醒。另外，学生几点到校、几点出校门、体温测量等数据，除了老师可以看到，家长也能通过手机一目了然，更加安心。

在某种程度上，可感知校园也是向信息技术要师资力量的一种手段。 鹿城区教育局技术中心负责人坦言，在班上人数较多的情况下，老师就很难兼顾到每一位学生。但在物联网技术支持下，老师能够捕捉到更多学生的信息，通过孩子每一天在校园内的活动场所、活动内容，就可以大致了解到这个孩子的习惯、喜好等。比如有孩子经常坐着，不大爱运动，老师也会干预引导，鼓励他积极参加体育活动。 将孩子们在校园内的行为量化，及时提醒老师，关注每一个孩子的成长，才是可感知校园的最终目的。

线上云阅卷

对每张试卷作大数据分析

记者从鹿城区教育局了解到，自鹿城入选全国首批 人工智能促进未来教育发展研究实验区域 后，教育大数据的应用成为主题，其中重要的一块即 对学生的精准评价 。唐小挺说，传统的一张成绩单较笼统，不能体现孩子各科的具体表现， 但是数据可以 。

近三年来，每学期期末，温州市水心小学学生家长的手机都会收到一张 云成绩单 ，上面除了语文、数学、英语、科学总评定情况外，还有从一年级至今的成绩起伏曲线，以及各科的具体表现。如语文科目涉及积累与应用、阅读理解和习作的完成率，还有错题分析，并形成图表呈现，英语科目包括听力能力、基础知识和阅读理解等，家长可以在这张成绩单上清楚地看到，孩子哪一科的哪一方面比较薄弱，需要加强。

云成绩单是建立在云阅卷的基础上，如今的期末考试，客观题由学生用填涂答题卡的方式进行，老师在批改时只需将试卷上传至 云阅卷 系统，数据导入到学校的成绩管理系统，而主观题由老师批改后，再将数据补充上传，经过数据平台智能分析后，一张云成绩单就诞生了。 有了数据支撑，不仅阅卷效率提高了，学生的学业质量也有明显提升。

在温州市第十七中学，大数据又有另一番应用，他们基于 互联网+ 的教育创新模式行动研究，自主研发了一整套智慧校园教学管理系统，目前这套管理系统已积累了超过10年的学生学业数据、学校校本知识库、教师评教和职业生涯记录数据。

温州市第十七中学校长周青旦介绍，学校建有学生活动大数据，将学生竞赛、活动等情况录入，同时为了方便家长及时了解孩子在学校的情况，学校将学生的数据接入微信、钉钉等移动平台， 真正实现智慧家校 。他们将继续扩充学生的 一号通 功能，通过账号查询，除了能了解学生进校、上课、阅读、就餐等基本活动情况，还能查询学生的荣誉获奖、学习成绩、违规、表扬等，建立学生德育评估系统，同时记录他们的旷课次数、体育锻炼、参与社会公益活动等情况， 每月数据会及时做出反应和诊断，让学生真正能从德智体美劳各方面得到公正的评价。

智慧教育的发展仍在大步向前，下一步，鹿城区计划引进国内知名教育信息化专家担任鹿城教育首席信息官（CIO），与知名高校、企业合作建立国家级智慧教育实验室，深化鹿城教育数据大脑中心建设，构建 学在鹿城 的泛在学习环境。力争用三年时间实现四个全面覆盖，即 优质数字资源全覆盖 新型教学空间全覆盖 STEAM学习中心全覆盖 智慧校园全覆盖 ，实现教育资源智慧共享、教育业态智助育人、教育品质智臻一流的整体目标。